蔡赟：发接发，你需要做对的2件事

（本文来自微信公众号：和蔡赟聊羽毛球，内容略有改动）

今天我们继续研究发接发问题。

上次讲的推正手区底线的变化，不知道大家是否有了一些感觉。文体类项目的学习，感觉往往是最重要而又求之不得的，有些人说不清楚球的来龙去脉，但在场上总是很潇洒自如，这就是感觉。

实际上我们学习的过程，就是不断地发现和复制感觉的过程。

进入正题之前，我想先说说以前球员的发接发特点，前到什么时候呢？大约是李东秀那个时期吧。

（图1：图片上方为发球方，下方为接发方，数字为击球顺序，实线箭头为球飞行路线，虚线箭头为选手移动方向，下同。）

如图1所示，发球方的第三拍又回了一个中腰球，好像这种互推中场的局面只在业余比赛里面才经常出现呢，看来专业球员也不是很专业嘛。

这个就见仁见智了，这个第三拍，一是体现了当时重视抽挡的总体趋势，二是体现出前辈球员们的控制水平。图1中的接发球快拨中场，球下落得很快，但他们仍然有能力低点控制中场。

问题在于发球方第三拍之后形成的AB两处空档，离两个人都很远，所以发球人回拉中场保护成为必然，于是在这一拍就形成了对方中场接球，而发球方网前真空的状态。

但是很奇怪，当时面对这种局面，选择放网的人并不多，虽然发球方前者回拉漏出了网前空档，对手一般还是会发力而不是打空档。

图2

我给出图2的两个回球选择，是追打发球人的思路：要么发力后跟进，要么打他回拉后形成的网前空档（也是跟进）。

总之我认为这个球例中发球方是失败的，因为三拍之后就要防守了。而失败的原因，则来源于第三拍推中场造成的发球人回拉保护动作。所以后来很多人逐渐把这一拍改为推底线，消灭掉A、B点的威胁，发球人就不用回拉了。

图3

乍一看图3，很多人会问：接发球这个推球，发球人一伸手就拦住了，怎么办？

我觉得针对这个问题，我可以反问两个问题:

1.知道他要拦你还推？

2.找个人发球，你告诉他要推哪里，试试这种距离有几个人是能拦得住的？

结论:

1.能做到这件事的人，水平至少高你两个档次。

2.同等水平情况下，小于半个场地距离的发力球，知道也不能接。

右侧球员接发，推正手底线，直接占点左区网前！这里百分之八十以上的人都是不做的，右边的人如果推了这拍，肯定是让左边的人接左区网前，就形成反向轮转了。下一拍无论打哪里发球方都回压反手区底线，体校级以下的都没有能力接这个反手球。

接发球人这个占点形成两人都在左侧的队形，还是延续对A点的利用，不用担心发球方后者的大对角穿越球。还是那句话，如果你连大对角都应付不了，只能说明你和对手不在同一个档次上，水平相当的情况下敢打这拍就是找死。

强调一下：

接发球方后者对于右侧中场空档采取的是看点，望而不去。如果提前动，发球方后者回直线高球，立即摆脱被动局面。

所以到这里逻辑就很清楚了，利用A点，推正手底线，两人同侧队形，要么你打你不愿意的大对角空档，要么你打愿意的直线我不用跑并获得进攻权。

两期发接发，中心思想都是对A点的利用和两人归边。当然球路的变化充满了偶然因素，所以我们不可能每次都百分之百实现战术意图，这正是球类项目的乐趣。

学习战术是为了明辨是非，知道自己的每一分到底是打对了还是没打对，摆脱那种凡是得分就视为自己正确的低级思想。